Kulturtheorie

Fachzeitschrift: Intercultural Journal
Archive & Materialsammlungen / Kulturtheorie / Literatur / Ressourcen / Transkultur / Webseiten & Blogs / x alle Beiträge

Fachzeitschrift: Intercultural Journal

WEBSEITE: Intercultural Journal ist eine Online-Zeitschrift die sich als fächerübergreifendes Forum zur Diskussion aktueller wissenschaftlicher Theorien, Methoden und Anwendungserfahrungen innerhalb der interkulturellen Kommunikations- und Handlungsforschung versteht. Inhaltlich orientiert sich Interculture Journal an konstruktivistischen und prozessualen Vorstellungen von “Kultur als Lebenswelt”.

Die Online-Zeitschrift beschränkt interkulturelle Fragestellungen daher nicht auf das Zusammentreffen unterschiedlicher Nationalkulturen oder Ethnien, sondern schließt allgemeine Phänomene von Interkollektivität als Untersuchungsgegenstand ein. Auch wenn hier also das Label “Interkulturalität” gewählt wurde, so ist der Ansatz doch klar im Sinne des neuen Kulturbegriffs  und damit jenseits der klassischen Interkulturalität eher als Interkulturalität 2.0 zu verorten.

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26. September 2016
Unwort “Flüchtling”?
Diskriminierung / Flucht & Asyl / Grundbegriffe / Migrationsgesellschaft / x alle Beiträge

Unwort “Flüchtling”?

Asylbewerber, Flüchtling, Geflüchtete, Menschen auf der Flucht – welcher Begriff ist nun richtig? Auch wenn das Thema in den letzten zwei Jahren die deutsche Öffentlichkeit beherrschte, so ist doch oft mit unscharfen, verallgemeinernden und abwertenden Begriffen über die Schutzsuchenden berichtet worden. Ein kurzes Glossar zum sensiblen Sprachgebrauch.

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12. Juli 2016
Privilegien
Bildungsarbeit / Diskriminierung / Diversity / Grundbegriffe / Identität(en) / Kulturtheorie / Migrationsgesellschaft / Modelle & Beispiele / x alle Beiträge

Privilegien

Privilegien sind machtvolle Handlungsmöglichkeiten. Privilegierte genießen Vorteile, Vorzüge und Zugänge, wo Andere zurückbleiben, oder benachteiligt werden. Privilegierung erzeugt immer auch Benachteiligung (Diskriminierung) und Diskriminierung erzeugt Privilegierung, so Birgit Rommelspacher.

Der Begriff Privileg kommt vom lateinischen privilegium und bedeutet ursprünglich “Ausnahmegesetz” oder “Vorrecht“, es setzt sich zusammen aus den Wörtern lex (Gesetz) und privus (einzeln, gesondert) zusammen. Anders als im römischen Recht, werden damit allerdings heute weniger Einzelverfügungen gemeint, sondern eher Vorrechte aufgrund von Gruppenzugehörigkeiten (männlich, weiß, heterosexuell etc.). (mehr …)

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25. Juni 2016
Cultural Hacking
Bildungsarbeit / Grundbegriffe / Kulturtheorie / Kunst & Kultur / Methoden / Modelle & Beispiele / Stereotype / Vorgestellt / x alle Beiträge

Cultural Hacking

Kulturelle Konstruktionen kann man am besten verstehen, wenn man mit ihnen spielt. Cultural Hacking macht Deutungsmuster durch Umdeutung sichtbar und auch ein Stück weit lächerlich.

Kultur soll Orientierung geben; Cultural Hacking dagegen will verwirren und Orientierung grundsätzlich als Konstruktion von Wahrheit entlarven.

Cultural Hacking in nur drei Lektionen verstehen lernen und für die pädagogische Arbeit nutzbar machen …

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3. Mai 2016
Kiezdeutsch
Bildungsarbeit / Deutschland transkulturell / Diversity / Identität(en) / Migrationsgesellschaft / Ressourcen / Transkultur / Webseiten & Blogs / x alle Beiträge

Kiezdeutsch

Ein spannendes transkulturelles Phänomen in der deutschen Sprache ist das Kiezdeutsch.

Diese “Sprache”  wird in erster Linie von Jugendlichen gesprochen und ist damit auch eine interessante Blüte einer speziellen Jugendkultur bzw. eines besonderen urbanen Milieus. Das Besondere an Kiezdeutsch ist, dass sich die Jugendsprache im Kontakt unterschiedlicher Sprachen und Herkunftskulturen entwickelt hat.

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30. April 2016
Wörter mit Migrationshintergrund
Lateinische Beschriftung auf dem Vierröhrenbrunnen in Würzburg
Bildungsarbeit / Deutschland transkulturell / Globalgeschichte / Migrationsgesellschaft / Transkultur / x alle Beiträge

Wörter mit Migrationshintergrund

Die Sprache ist immer ein Spiegelbild der Gesellschaft. In der Sprache zeigen sich sowohl die kulturellen Einflüsse einer Zeit oder Epoche als auch Macht- und Mehrheitsverhältnisse. Oft zeugen die Wörter aber selbst von der Herkunft der bezeichneten Tatsache.

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24. März 2016
Heimatkunde Migrationsgesellschaft
Archive & Materialsammlungen / Bildungsarbeit / Deutschland transkulturell / Diversity / Globale Gerechtigkeit / Globalgeschichte / Identität(en) / Kulturtheorie / Kunst & Kultur / Migrationsgesellschaft / Ressourcen / Webseiten & Blogs / x alle Beiträge

Heimatkunde Migrationsgesellschaft

WEBSEITE: Das Webportal “Heimatkunde” der Friedrich Ebert Stiftung präsentiert Aktuelles, Analysen, Berichte und Kunstwerke zu den Themen Migrationspolitik, Teilhabegesellschaft, Diversity Management sowie Kunst und Kultur der Einwanderungsgesellschaft. Ein reicher Fundus auch für die Migrationspädagogik.

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21. März 2016
Transkulturelle Materialien für die Schule
Archive & Materialsammlungen / Bildungsarbeit / Deutschland transkulturell / Diversity / Identität(en) / Methoden / Migrationsgesellschaft / Praxishilfen / Ressourcen / Stereotype / Transkultur / Videos / Webseiten & Blogs / x alle Beiträge

Transkulturelle Materialien für die Schule

WEBSEITE: Zwischentöne bietet eine tolle Materialsammlung (Videos, Bilder, Audio, Texte etc.)  für eine transkulturelle Pädagogik in der Schule und darüber hinaus. Der Ansatz: Das „Wir“, das vor 50 Jahren selbstverständlich war, unterscheidet sich von jenem „Wir“, das die Schülerinnen und Schüler heute auf dem Schulhof verbindet.

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24. Februar 2016
Dramatisieren & Entdramatisieren von Vielfalts-Aspekten
Bildungsarbeit / Didaktik / Diskriminierung / Diversity / Identität(en) / Kulturtheorie / Modelle & Beispiele / Stereotype / x alle Beiträge

Dramatisieren & Entdramatisieren von Vielfalts-Aspekten

Kann ich einen Vielfaltsaspekt, etwa Herkunft oder Geschlecht, getrennt von der ganzen Vielfalt des Menschen mit einer Gruppe behandeln? Oder vereinfache und verflache ich damit die Realität unzulässig? Das Modell des Dramatisieren und Entdramatisieren hat mir bei der Beantwortung der Frage geholfen …

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17. November 2015
Verortung statt Herkunft
Bildungsarbeit / Deutschland transkulturell / Diskriminierung / Diversity / Identität(en) / Kulturtheorie / Methoden / Migrationsgesellschaft / Ressourcen / Stereotype / Transkultur / Videos / x alle Beiträge

Verortung statt Herkunft

VIDEO-VORTRAG: Die Frage „Wo kommst Du her?“ fragt uns nach einer nationalen Zugehörigkeit. Und allzu oft sagt sie Menschen gleichsam „Du bist doch nicht von hier!“

Taiye Selasi fordert in ihrem TED-Talk „Don’t ask where I’m from, ask where I’m a local“! Sie stellt damit der veralteten und allzu einfachen Kategorisierung menschlicher Identität eine neue Frage entgegen. Sie schlägt vor, statt nach Herkunft, nach der „Verortung“ eines Menschen zu fragen.

Denn die Frage nach der Herkunft, sucht nach Einordnung und folgt fast immer einer veralteten Logik. Es ist die Logik von einer einzigen Herkunftsnation, die uns prägt und mit der wir in einen Topf geworfen werden können. Verortung dagegen fragt nicht in Staaten oder geografischen Einheiten, sondern nach einem Gefühl der Zugehörigkeit. (mehr …)

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9. November 2015
Gibt es Heimat? – Where is home?
Bildungsarbeit / Diversity / Grundbegriffe / Identität(en) / Methoden / Migrationsgesellschaft / Ressourcen / Transkultur / Videos / x alle Beiträge

Gibt es Heimat? – Where is home?

VIDEO-VORTRAG: 220 Millionen Menschen auf unserer Erde leben nicht mehr in dem Land, in dem sie geboren sind. Und die Zahl steigt. 64 Millionen sind allein in den letzten 12 Jahren hinzu gekommen. Bald werden es mehr sein, als die Einwohner der USA.

In seinem TED-Talk spricht Pico Iyer für alle, die Heimat jenseits von nationalen Grenzen sehen und fühlen. Es ist an der Zeit Identität transnational und multikollektiv zu denken. (mehr …)

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9. November 2015
Metaphern können töten
Bildungsarbeit / Diskriminierung / Diversity / Grundbegriffe / Kulturtheorie / x alle Beiträge

Metaphern können töten

“Kulturelle Brücken bauen”, “Zusammenprall der Kulturen”, “kulturelle Programmierung”, “deutsche Wurzeln”, “kulturelle Fettnäpfchen” … wenn wir über Kultur und Begegnung sprechen, benutzen wir oft eine bildhafte Sprache. Diese ist eingänglich und macht auch komplexe Zusammenhänge begreifbar. Allerdings sind solche Methapern wirkungsvoller als wir oft denken. Ein Plädoyer für einen reflektierten Sprachgebrauch! (mehr …)

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14. Juli 2015